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走出教室— 走入幼兒視覺藝術創作的有機學習空間

Parten認為遊戲的發展. 可分為單獨遊戲、平行遊戲、聯合遊戲和合作遊戲. （James E. Johnson, 1993）。個人的藝術創作屬於. 單獨或平行之遊戲，因為學習並不只是單獨 ...

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