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《平行四邊形的性質》教學反思

在學習平行四邊形性質時，讓學生通過觀察度量，得出對邊相等、對角相等、鄰角互補的猜想。然後通過證明“對邊相等”，必須添加輔助線證明兩個三角形全等，一方面引入了對角線 ...

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