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中文篇章朗讀之錯誤類型分析* - 教育心理學報

發現這5位學童主. 要的錯誤類型為「音似替換」及「省略」，顯示一年級閱讀障礙孩子拼音能力不足是一大缺陷，常藉. 由部份注音符號的線索，隨意念出類似的字音，而在認知 ...

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