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從希望感模式論學業挫折之調適與因應：正向心理學提供的「第 ...

作者認為要改善這個棘手的教育問題，唯有及早培養孩子在學業挫折上的調適與因應能力，才能幫助他們面對人生未來的挑戰，因此提出了「第三種選擇」的觀點，亦即建議教育工作 ...

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