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知識講堂:如何做好教育訓練與發展工作

(2) 學習層次—了解受訓者從教育訓練中學到哪些知識或技能，是否能全盤了解與吸收，評估方式包括結構化筆試、術科操作等。 (3) 行為層次—了解受訓者是否將訓練中所學的 ...

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