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升讀專上教育的成功與障礙因素： 香港主流和非主流學生的異同

為此，本研究探討和比較影響香港. 主流、內地來港和少數族裔高中生升讀專教的因素，包括所得支援，要面對的語言、. 經濟困難，以及個人對專教功能和自我信念等的自評。主要 ...

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