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中國語文綜合高效寫作教學法(理論篇) - 第 152 頁 - Google 圖書結果

學生以該次作文的中心議題開展討論;接著學生就彼此的文章相互批改,寫評語,打分數,簽上批改人的姓名;最後由教師評定。工作/任務學生完成作品(初稿) ▽學生同儕互評▽ ...

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