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小班生活自理
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生活自理教育介入對中大混齡班幼兒生活自理行為之影響- - ntcuir
一、教育介入前,實驗組與控制組幼兒在【家長版】與【教師版】生活自理行為量 ... 小班. 3. 準實驗研究. 教育介入前後,飲食習慣的. 整體表現不因幼兒的性別不.
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