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107學年度「識字素養導向教學」教案設計格式

學. 習. 重. 點. 學習. 表現. 1.先預習生字，透過小組自己設計出「介紹方式」，活化「生字」學習。 2.運用「部件」去尋找「字族」，透過小書製作，將找到的「形近字」.

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