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補救教學補充教材國民小學國語文學習領域【主題導讀】 - 教育部

問製作成結構圖，促進閱讀理解。 2.能利用上下文理解新語詞意。 3.能將單句變成複句，以學會運用句型. 寫出完整的句子。 4.能利用獨體字或部首分析字體結構，.

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