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「童心童真」- 「童詩」教學

先利用概念圖及聯想法協助學生衍生意. 念，然後將意念改寫為普通句子，再將普. 通句子修飾為有詩味的詩句，最後嘗試仿. 作整首童詩。學生完成仿作後，教師在課. 堂上和學生 ...

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