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運用限制式寫作教學提升國小五年級學生記敘文 ...

導者，而非評分者；（5）透過教師引導和同儕協助，逐漸在學習過程中將責任轉. 移到學生身上。 成果導向與過程導向的寫作教學均有其優缺點，成果導向側重作文作品最後.

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