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應用二階段評量探討國小六年級學童在小數乘除法問題的解題表現

遇到的困難有所瞭解，乃是教師應具備的學科教學知能。而二階段評量由. Treagust 於1988 年提出，並在研究中指出透過二階段評量能彌補傳統紙筆評量耗.

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