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新舊課程銜接理念與實務~以數學學習領域為例

依據實施期程,可能實施發生新舊課程教材內涵銜接困難的學生係7983年出生者,. 詳見表1。以91學年度新舊課程銜接的問題,會出小三升小四與小六升國一的階段,此新舊.

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