2.演算布題1、 2 用直式將解題過程記錄下來後,依序講解計算過程的原理為何,例如:可先將26×15分解 ... 3.教師利用 應用 例題1、 2 ,讓學生學習乘數為二位數的 乘法 直式問題。
確定! 回上一頁