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光光老師：「識字量」多不一定好｜親子天下 - Fvilb

但是，如果我們只著重在「識字量」的多寡時，這不是幫助孩子，反而可能害到孩子。大量識字的孩子，在國小一，二年級時，可能有超乎同學的能力，但是優勢很快就會過去。

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