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示例8: 相對一點的旋轉對稱

學生須判斷有關標誌是否對稱。教師與學. 生重溫小學已學的軸對稱概念並引伸至第三學習階段的. 反射對稱概念。教師並引導學生認識上述標誌具有旋轉. 對稱而非反射對稱性質。

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