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以品德教育內涵建構班級經營模式之行動研究

「尊重」他人；自別人手中接過物品，不知以雙手收受及道謝。接受獎助學 ... 品德教育的關連，確定本研究所進行之品德教育定義內涵以及品德教育核心. 價值指標。

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