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專題研究－從無到有的過程 - 大考中心

另外，高中生能做到的程度有限，因此題目也應限縮在可掌握的範圍內再進行延伸討論。即便是單純的題目或是看似飽和的研究範疇，也很可能值得研究；簡單的切入點或方法有時也 ...

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