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教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立體育大學-教務處

下結論：一、 實施專題導向學習組在其創意教學行為、創造力與玩性顯著優於 ... 主張體育教師可運用PBL 以問題誘導方式，經由組織創新氣氛誘發探究與 ...

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