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台北縣特殊教育相關專業合作模式及運作方式之探討

1.多專業團隊模式(multidisciplinary model. )，相關人員各自和個案接觸，各自就其專業進. 行評估、擬定目標與計劃，專業間討論有限，. 個案必須和許多專業溝通。 2. 專業 ...

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