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中華民國教育年報105年 - 第 140 頁 - Google 圖書結果

習品質,協助各地方政府建構整體性課程與教學領導機制,規劃並執行教師專業進修體系,提高教師教學效能。同時督促各地方政府健全國民教育輔導團之組織與運作,配合中央教育 ...

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