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國小資優實驗班學生創造力與問題解決能力發展之研究 ...

貮、創造思考能力之比較1.實驗班與普通班資優學生，在創造思考各層面上之差異如下： (1)總分方面，五年級並無班別差異，但六年級之實驗班優於普通班。 (2)流暢性思考方面， ...

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