#阿木難得這麼上進都是為了家庭和小孩啊
一個月前，陰錯陽差開始第一堂EQ情緒教育課...
（我明明就是理智很容易斷線的阿木說🤣🤣
壓根都沒想到要來上這種課程
上完可能還要去其他國小成為EQ老師跟小學生們上課...😱
（我只會跟小人們啦塞耶...😝

先來感謝Audrey同學的媽媽
一位美國回來極為開明樂觀
EQ高熱心助人的媽咪～👍👍
小一小二同班2年
小三又幸運再次同班...
💎這位媽咪是Audrey小學資優班的EQ老師..
也因此我常常跟她請教一些孩子教養情緒管理
甚至我自己有些情緒處理不了，
或跟腦公教育方式有衝突時
只要跟這位媽咪咖啡廳聊上1-2小時
整個人就豁然開朗，也看開很多事情～
記得有一次兩個聊到女鵝長大捨不得放手的心情
竟然聊到兩個抱頭痛哭！
（這心情真的只有有女鵝的媽懂阿...😭😭


上個月她在班上line群組丟出了這課程...
這期的主題是「❤️我真的很不錯」
其實大概就是了解自我、發覺自我優缺點、進而肯定自我
她說東方小孩就是不了解自己、缺乏自信
即使她在資優班上EQ課，發現資優生也是都沒自信
這讓我想到我女鵝，或是許是我跟腦公的要求比較高
所以我也有發現她有時會有沒有自信的一面
（其實阿木我自己有時也會沒自信阿...🙄
而且最近發生一件事，
讓我驚覺女鵝再也不是以前絕對服從的乖乖牌了！


發自好奇，想了解自己、了解腦公、了解女鵝
畢竟家庭教育永遠是影響孩子最大的！
就報名啦...結果發現結訓後還要去各國小實習上課耶...
哈哈～～也不知道能不能勝任啦！
（就當去跟小朋友啦咧...🤣
上了幾堂課收穫很多，也改了我很多觀念
跟孩子間、腦公間的關係更融洽
有機會再來跟大家分享囉！


#重拾學生生活當父母也是一堂活到老學到老的課
#上完課吃花月嵐拉麵還加點大蒜吃完熏死腦公
#松山國小的禮堂設備也太好了吧根本音樂廳來的
#我的時間故事
#danielwellington #MyClassic
#英倫風三色錶帶休閒年輕又百搭


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發現孩子的亮點

【親子教育】

文章轉載自彩虹愛家命教育協會，《彩虹月刊》〈發現孩子的亮點〉 作者：林素娟（華人地區家庭事工講師）

所謂行行出狀元，你也發現屬於孩子的亮點了嗎？

孩子在學習的過程中，智力測驗的分數，學科成績的好壞，一直是父母關心與壓力的來源，深怕孩子在學科上表現不好，就成了人生的輸家。但其實，這些測驗，只能測出孩子 某一部分的優勢智慧，1983 年哈佛大學迦納教授（Howard Gardner）提出了多元智慧理論 （Multiple Intelligences），他指出，上天賜給每個孩子各式各樣的智慧，而且每個孩子智慧的組合都像自己的指紋一樣，沒有人和他是完全相同，是世上獨一無二的珍寶。

以下提出八種智慧，讓我們來想想看，天生我材必有用在我們孩子的身上的意義。

認識「八大智慧」的特色
語文智慧
優異之處
閱讀、寫作、辯論、記憶資料、理解與思考文字、模仿、學習語言、編輯……
實例分享
小璋，喜愛辯論，能快速瀏覽彙整大量的資料，又能精準掌握對方論述，速記反擊重點。

邏輯─數學智慧
優異之處
數學、推理、問題解決、分類、量化、複雜的運算、實驗、提出並考驗假設……
實例分享
小文，上數學課時，他常會找出不同的解題方式。大學讀數學系，微積分常考滿分，開數學補習班門庭若市。

空間智慧
優異之處
設計、閱圖、畫圖、辨識、抽象設計、在腦海中改變物體形象……
實例分享
小英，從小就喜歡寫書法、畫畫、編織，參加比賽屢獲佳績。

肢體─動覺智慧
優異之處
運動、舞蹈、演戲、技藝、使用工具、精確、協調性、創作新的身體活動……
實例分享
小育，上課坐不住，喜愛所有運動，後來成為田徑國手。

音樂智慧
優異之處
唱歌、捕捉聲音、對音準、旋律、節奏、音質敏銳、探索音樂的內容及意義……
實例分享
小甜，從小就有絕對音感，一路讀的是音樂資優班，考上音樂研究所，又出國深造，熱愛各樣音樂的學習。

人際智慧
優異之處
瞭解人們、領導、組織、溝通、解決衝突、推銷、建立與維持關係的能力、擅長人際技巧、樂與不同年齡的人互動、接納多元文化的民風差異……
實例分享
美美，高中到任何團體就像水一樣，融入愛與熱情，用心經營每一個關係。有她在團體就會活絡起來，溝通不了的事情，她一出面就呈現多贏的局面。

內省智慧
優異之處
明瞭自己的優缺點、設定目標、善於建構自我知覺的能力。激發別人的活力。洞悉自我與人類處境的複雜性……
實例分享
小成，寫童詩，每首都發人深省：「爸爸的腳是我的鞋，帶著我去探險……」作品讓人回味無窮。

自然觀察者智慧
優異之處
理解自然、區分和辨別動植物、發覺新的型態和關聯、觀察系統的改變和演進……
實例分享
小智，從小就喜歡看螞蟻搬食物，喜歡賞鳥、抓魚、養各種動物、種各類植物；雖是都市土包子，卻是鄉下的智者，大自然就是他的家。

對「多元智慧」的認知

智慧不是一出生便定型，會不斷增長。
每個人都同時擁有多元的智慧。
多元智慧在每個人身上，以不同的方式、不同的程度組合存在。
每個人的智力各具特色，每個人都是獨特的、出色的。
教育有用論，家長、老師，責任重大，請關注孩子的全面發展。
量身訂做，涵蓋多元智慧的學習規劃。
善用強勢智慧，會喚醒弱勢智慧。
多元、創意、生動、適性的學習，提供認識自我的機會。
從孩子的個別差異，獲得成功經驗，進而產生信心。
讓不同智慧孩子自我肯定，獲得尊重。
包容與接納中，孩子必能發揮潛能。
透過無條件的愛，培養孩子獨特性。
透過對「多元智慧」的認知，幫助我們在培養孩子的過程中，不會一味的向「分數」看齊，窄化了孩子的成長。

從「多元智慧理論」的觀點，來規畫孩子的學習，必能發現孩子的亮點、發展孩子的潛能，從長遠來看，孩子的一生必是豐富而充滿信心。

曲目：隱形的翅膀
2011年成功兒童合唱團年度音樂會
-歡慶百年暨年度音樂會-
5/29於東吳大學表演藝術中心(高級班)
指揮-趙開浚
伴奏-莊岱儒