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由A. Gutmann民主教育觀點反思高中課綱微調爭議與出路

教育 政治歧見之處理：由A. Gutmann民主教育觀點反思高中課綱微調爭議與出路1 ... 行動者都有其參與之正當性，所以政府、家庭和教育專業人員在教育決定上都有.

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