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素養導向的教學理論與實務：教材分析、教學與評量設計

這些概念需要定義和以事實示例進行解釋,而事實示例即是定義內的細節文字和例子,比較特別的是,為了強化概念,舉例時,在正例說明完畢後,可以用反例強化正例。 2.

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