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医学教育研究中的定量和定性研究方法

从定量的角度看，变量可观察、可测量，可取不同值，如年龄、 性别、 学习成绩、 教学方法均为变量，且不同个体之间存在差异。 定量研究者感兴趣的是研究对象在变量之间有 ...

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