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國小數學學障兒童數學解題錯誤類型分析之探討

Gordon Serfontein（1997）指出數學障礙是植基於個體無力去抓取抽象的. 觀念，和短期記憶保存的問題上，這兩樣問題會不停的對數學學習產生干擾，. 致使個體在數字的計算 ...

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