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宜蘭縣身心障礙學生鑑定安置作業原則

二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言. 與溝通、社會人際與情緒行為等任一向度. 及學科（領域）學習之表現較同年齡者有. 顯著困難情形。 3-1 檢附有效期限內之身障 ...

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