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各類特殊教育學生的認識 - 五南圖書

成因. 定義：指個人智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力. 表現上有嚴重困難者。 出現率：民國81 年占身心障礙兒童人數41.61%，民國99 年為31.01%。

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