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學習目標認知情意技能
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https://books.google.com.tw/books?id=02nAnJ7uCIAC&pg=PA329&lpg=PA329&dq=%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%9B%AE%E6%A8%99%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E6%83%85%E6%84%8F%E6%8A%80%E8%83%BD&source=bl&ots=TjN5Ka4ZQx&sig=ACfU3U3P6M_jcR0fl9AKM6NdDlEIyAMgCQ&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwiWypHQ-oT-AhUBt4sKHZoXCMEQ6AF6BQimAhAD
教育測驗與評量: 教室???? - 第 329 頁 - Google 圖書結果
客觀題型所測得的是認知的成果,無法測到學生學習的情意;實作評量及檔案評量中, ... Krathwohl 等人發表了情意目標的分類,此後教學目標經常分為認知、情意、技能三類。
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