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多元教學策略運用於國小五年級數學學習扶助之研究

教育部自95 年度起開始辦理「攜手計畫課後扶助」方案，積極運用現職教師、退休教師、經濟弱勢大專學生、大專志工等教學人力，於課餘時間提供弱勢且學習成就低落國中 ...

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