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知能補給站- 服務學習課程 - 國立臺北科技大學

（二）規律的安排活動： 為了增進學習，各種反思活動應設計安排於整個學期，學生至少每週寫個人日誌，學期結束應有適當的作業，如經驗性研究報告、課堂報告、服務-學習卷宗 ...

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