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學習區挑戰卡
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繪本教學融入幼兒園讀寫活動之協同行動研究 - 南臺學報
料及豐富開放的學習區較能夠符應個別化的學習,幼兒閱讀表現也較佳。林麗卿(2004)表示家長在幼兒. 語文學習上要求具體成效是多數幼教機構面臨的挑戰。
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