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兒童學習動機內化歷程中的影響因素探討

根據Bandura（1977，1982）的定義，自我效能是指個人對自己達到成就目標所具能力的一種信念，它影響個體選擇該學習活動，並且表現出努力與堅持，尤其是在遇到學習障礙時。

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