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國小資優學生的生活壓力與因應策略之質性研究

本研究採壓力互. 動觀點，視生活壓力是資優學生與環境互動過. 程中，產生認知、生理、心理與社會上的壓迫. 感或威脅的感受。 2.壓力的來源. 由壓力的意義得知，壓力是在人 ...

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