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杜威經驗哲學對課程與教學之啟示

所以，學校的課程設計和教師的教學，便要著重在安排引發學生思考的情境，. 透過問題解決的歷程，來達成個體意義建構、內化學習的目標。 （四）學習的意義. 個體因為反省 ...

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