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教育部教學實踐研究計畫成果報告

促進. 學生學習興趣、增加學生各種能力、增進學生閱讀、思考、表達、寫作等綜合能力。 學思達教學法的核心關鍵，就在於「事先分組」、「課前講義製作」、「小組評分機制」.

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