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學思達plus設計思考教學法於行銷管理教育之教學行動研究

本研究無法隨機抽樣分派受試者及嚴格控制實驗情境，且為了維護學生的受. 教權，以盡量不影響兩班上課為原則，進行最小幅度變更教學情境的實驗，故本. 研究運用準實驗法，來 ...

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