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學前特教老師
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2014年幼托整合教保理論與實務之結合學術研討會論文集
... 特幼生進步與發展的空間。(2)教師心態上的改變融合班教師應對身心障礙學生先天上 ... 學前融合班教學的評鑑指標,包含人力支援、專業團隊效能、教學資源等方向著手進行評 ...
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