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蔡昆瀛-聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略

依據我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定. 原則鑑定基準」第五條(教育部,民88)的定. 義,聽覺障礙(Hearing impairment)係指「由. 於先天或後天原因,導致聽覺器官之構造缺. 損, ...

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