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生命美學課程計畫( 普通班/ 藝才班/ 體育班/ 特教班)

能在生活中實踐，並能遵守活動規範、學習合宜的互動與溝通技巧，並落實生活中資源回收分類工作任務。 引導基準: (生活教育)體驗並觀察生活中的禮儀(2)→省思他人感受， ...

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