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大班能力指標
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公立幼兒園實施幼小銜接課程之個案研究
帅兒能力指標隱含著各種不同的學習期望及學習機會,企圖詮釋出適合帅兒園大班. 帅兒的基本學習能力,一方陎是帅兒銜接國小學習的準備,一方陎也是帅兒適應目前生.
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