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大明湖-教学设计和案例 - 中国哲士网

4、初步学会运用“甚、尚、间、着、畔”等5个单音节词。 5、感受大明湖优美的风光，激发热爱祖国的思想感情。 二、教学重点 1、记叙的顺序；紧扣游踪写景状物；

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