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高中生數學學歷程中之思維研究—多項式除法原理、餘式定理

本研究的樣本為台北市某所公立高中的兩個班級，共83位學生。 部分研究結果如下：多項式除法原理的部分，學生受到整數除法原理之舊思維的影響甚劇，對於多項式除法原理 ...

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