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學習障礙學生之認識與輔導

在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難. 者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙. 因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素. 所直接造成之結果；其鑑定基準如下： ...

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