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應用多元智能理論提升國小學習障礙學生創造思考之研究

本研究採行動研究方式，應用多元智能理論以提升國小學 ... 9. 的完全融合(full inclusion)的觀念。 （二） 特殊教育教師改變其角色：特殊教育 ... 第九單元景點回溯.

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