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校際交流：《另類教育在台灣》第三章 - 自主學習促進會

多元智能 （Multiple Intelligence）理論，是心理學者加納提出的教育理論。台灣多譯為「多元 ... 這也是另類學校少數共同的特色之一：行政輔佐教學，而非行政領導教學。

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