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大一國文多元智能取向教學策略 以古典詩歌為例

王靖婷大一國文多元智能取向教學策略. 104. 用踢足球的力道（或強或弱），來詮釋詩的感覺。雖然詩歌是屬於語文. 的創作成果，這位英文教師卻不單單只用語文的方式（聽 ...

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