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運用多感官教學策略提升讀寫障礙學生的中文讀寫能力個案及 ...

多感官教學 法以學生的五感發掘事物本質，豐富寫作及對內容大意的理解( Ho. ，Lam and Au ，2001)。 同儕合作、學生回饋等都能照顧學習差異（讀寫障. 礙）學生，促進自我 ...

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